Comandare un’operazione militare nell’epoca dell’intelligenza artificiale. Il ruolo strategico della formazione per affrontare il dominio spaziale e altri ambienti operativi complessi.

Outer space is a highly congested, contested, competitive environment in which many countries have initiated military programs to protect national interests. Conducting military space operations in a domain characterized by fluidity, uncertainty, ambiguity, and an overflow of data and information is also very complex due to the narrative accompanying the gradual introduction of artificial intelligence (AI) in the Defense. Within this framework, maintaining the ability of personnel to adapt and make decisions, including innovative ones, to deal with changing and unforeseen situations should be considered a success factor. To the best of our knowledge, this study represents one of the first initiatives aimed at observing a sample of higher education course attendees at an Italian military university (specifically, the 27th ISSMI course at the Centre For Higher Defense Studies - School Of Advanced Defense Studies) to learn about the recurrence of any stress vulnerability factors, how they assess the introduction of intelligent systems in civilian and military environments, the extent to which they believe they can effectively perform their role in an operational environment characterized by fluidity, complexity, uncertainty, ambiguity, and the progressive introduction of technologies/products that will use AI to function, and the existence of a training need. Statistical analysis was performed step by step with Python programming language using the Pandas, Scipy, Pingouin, and Statsmodels libraries. The Shapiro-Wilk test was used to assess the normality of the distributions of the main variables, while Spearman's correlation analysis was used to test the research hypotheses. At the end of the study, the recurrence of conditions that can increase an individual's vulnerability to the effects of stress was noted. It was also found that the sample has a positive attitude towards using AI in everyday life. There is interest in using this technology in the military, although there is no evident positive or negative attitude. The participants in the survey have a good perception of self-efficacy and believe that they can use any AI-equipped tool in the context of the institutional activities to which they are assigned with an average level of capacity. Consequently, a training need has been identified that should be considered in the next stages of designing similar courses. In conclusion, training has been identified as a strategic area to keep people at the center of change and to equip them with the necessary tools to face future challenges efficiently and effectively. The opportunity to learn about and use new AI-driven systems, to experiment with flexible and highly adaptive decision-making styles, and to test one’s ability to deal with uncertain, ambiguous, complex, and rapidly changing situations are essential steps in a commander’s professional development. The decision to invest in simulation and cognitive enhancement of the individual is recommended to facilitate learning and application of acquired knowledge in subsequent phases of operational deployment.

Lo spazio extra-atmosferico è un ambiente altamente congestionato, conteso e competitivo nel quale molti paesi hanno avviato programmi militari per salvaguardare gli interessi nazionali. Condurre operazioni spaziali militari in un dominio caratterizzato da fluidità, incertezza, ambiguità e da un overflow di dati ed informazioni è molto complesso, anche a causa della narrativa che accompagna la progressiva introduzione dell’intelligenza artificiale (IA) nel settore della Difesa. In tale quadro, preservare la capacità del personale di adattarsi e di assumere decisioni, anche di natura innovativa, per affrontare situazioni mutevoli ed impreviste è da considerare un fattore di successo. Al riguardo, la percezione di autoefficacia, l’intolleranza all’incertezza e all’ambiguità possono assumere un’incidenza importante e sono state, pertanto, ritenute meritevoli di un approfondimento. Per quanto noto, questo studio rappresenta una delle prime iniziative volte ad osservare un campione di frequentatori di un corso di alta formazione in un Istituto universitario militare italiano (nello specifico il 27° corso ISSMI presso il Centro Alti Studi della Difesa / Scuola Superiore Universitaria) per conoscere la ricorrenza di eventuali fattori di vulnerabilità allo stress, come viene percepita l’introduzione di sistemi intelligenti in ambito civile e militare, in che misura si ritiene di poter svolgere con efficacia il proprio ruolo in un contesto operativo caratterizzato da fluidità, complessità, incertezza, ambiguità e progressiva introduzione di tecnologie/prodotti che utilizzeranno l’IA per funzionare e l’esistenza di un bisogno formativo. È stato, pertanto, predisposto un questionario con l’ausilio del programma Microsoft Forms che è stato somministrato in presenza il 9 ottobre 2024. I 169 partecipanti hanno potuto aderire all’iniziativa su base volontaria e rispondere al questionario online in modo del tutto anonimo con le apparecchiature informatiche disponibili. L’analisi statistica è stata condotta per fasi, utilizzando il linguaggio di programmazione Python, con l’ausilio delle librerie Pandas, Scipy, Pingouin e Statsmodels. È stata valutata la normalità delle distribuzioni delle variabili principali utilizzando il test di Shapiro-Wilk mentre la verifica delle ipotesi di ricerca è stata effettuata utilizzando l’analisi di correlazione di Spearman. Al termine della disamina, è stata rilevata la ricorrenza di condizioni che possono accrescere la vulnerabilità di un individuo agli effetti dello stress. Inoltre, è risultato che il campione ha un’opinione positiva nei confronti della diffusione dell’IA nella vita di tutti i giorni. L’impiego di questa tecnologia in ambito militare suscita interesse sebbene non sia stato ancora assunto un atteggiamento marcatamente positivo o negativo. Coloro che fanno preso parte alla rilevazione, hanno di massima una buona percezione di autoefficacia e ritengono di poter usare eventuali strumenti dotati di IA nell’ambito delle attività istituzionali a cui sono preposti con un livello capacitivo medio. È stato, conseguentemente, rilevato un bisogno formativo di cui è consigliabile tener conto nelle successive fasi di progettazione di analoghe tipologie di corso. In conclusione, la formazione è stata identificata come un settore strategico per poter mantenere l’essere umano al centro del cambiamento e per poterlo correttamente “equipaggiare” con gli strumenti necessari ad affrontare con efficienza ed efficacia le sfide future. La possibilità di conoscere e saper utilizzare i nuovi sistemi gestiti dall’IA, di sperimentare stili decisionali flessibili e altamente adattabili, di mettere alla prova le proprie capacità nella gestione di situazioni incerte, ambigue, complesse e in rapido cambiamento sono degli step importanti nella crescita professionale di un comandante. La scelta di investire nella simulazione e sul potenziamento delle capacità creative e cognitive dell’individuo è raccomandabile, al fine di agevolare l’apprendimento e l’applicazione delle conoscenze acquisite nelle successive fasi di impiego operativo.